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Educação integral e os novos parâmetros de qualidade e equidade
Atuando como consultora e formadora, tenho refletido muito sobre a Educação Integral e sobre os desafios que a educação brasileira terá de enfrentar na próxima década, especialmente no âmbito dos municípios, responsáveis prioritariamente pela oferta da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. São os municípios, portanto, que cuidam de uma parte decisiva da trajetória educacional: os primeiros anos de formação, aqueles em que se constituem valores, vínculos, identidades e fo

Lilian Rodrigues de Oliveira Rosa
20 de ago.5 min de leitura


Currículo, conhecimento, identidade e poder
17/08/2026 Atualmente, estou atuando como assessora, pela Oficina Municipal, no processo de elaboração participativa do Currículo Municipal de Xambioá (TO), no âmbito de uma parceria técnica com o Instituto Votorantim. Esse trabalho me levou a retomar, atualizar e revisitar algumas leituras fundamentais sobre currículo. Entre elas, está Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, uma obra que continua oferecendo chaves importante

Lilian Rodrigues de Oliveira Rosa
17 de ago.6 min de leitura


Educação infantil é pauta dos planos decenais de educação
31/07/2026 A elaboração dos novos Planos Municipais de Educação tem colocado o desafio que cada município transforme as diretrizes nacionais em compromissos compatíveis com sua realidade. No campo da Educação Infantil, esse trabalho está relacionado aos Objetivos 1 e 2 do Plano Nacional de Educação, que tratam, de maneira complementar, da garantia do acesso e da promoção da qualidade e da equidade. O segundo encontro do Ciclo Formativo para Elaboração dos Planos Municipais de

Lilian Rodrigues de Oliveira Rosa
31 de jul.10 min de leitura
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